Verbos irregulares en inglés

A diferencia de los verbos regulares, los verbos irregulares en inglés son los verbos que están fuera de los modelos estándar de conjugación en el inglés. La idea de un verbo irregular es importante en la adquisición de segundas lenguas, donde los paradigmas verbales de una lengua extranjera se aprenden de forma sistemática, y las excepciones se enumeran y observan con atención. Así, por ejemplo un libro de texto en inglés puede tener una sección en la parte posterior con una lista de los verbos irregulares ingleses en las tablas. Los verbos irregulares son a menudo los verbos más utilizados en el lenguaje.

Los verbos en inglés

Los verbos en inglés tienen la forma básica (infinitivo), el pasado simple y el participio pasado. Para la mayoría de los verbos (verbos regulares), el pasado simple y el participio pasado se escriben igual y se crean añadiendo -ed a la forma base. Sin embargo, hay muchos verbos irregulares en el inglés, que no coinciden con este patrón. Los verbos son en su mayoría impredecibles, es difícil para ellos obtener sobre la marcha a medida que habla. Hay algunos patrones entre ellos pero todavía es difícil de usar los patrones como las normas. La única manera de aprender los verbos irregulares es memorizarlos.

Lista de los verbos irregulares en inglés

INFINITIVO	PASADO SIMPLE	PARTICIPIO PASADO	TRADUCCIÓN
Arise	Arose	Arisen	Surgir, Levantarse
Awake	Awoke	Awoken	Despertarse
Be/ am, are, is	Was / Were	Been	Ser / Estar
Bear	Bore	Borne / Born	Soportar, dar a luz
Beat	Beat	Beaten	Golpear
Become	Became	Become	Llegar a Ser
Begin	Began	Begun	Empezar
Bend	Bent	Bent	Doblar
Bet	Bet	Bet	Apostar
Bind	Bound	Bound	Atar, encuadernar
Bid	Bid	Bid	Pujar
Bite	Bit	Bitten	Morder
Bleed	Bled	Bled	Sangrar
Blow	Blew	Blown	Soplar
Break	Broke	Broken	Romper
Breed	Bred	Bred	Criar
Bring	Brought	Brought	Traer Llevar
Broadcast	Broadcast	Broadcast	Radiar
Build	Built	Built	Edificar
Burn	Burnt /Burned	Burnt / Burned	Quemar
Burst	Burst	Burst	Reventar
Buy	Bought	Bought	Comprar
Cast	Cast	Cast	Arrojar
Catch	Caught	Caught	Coger
Come	Came	Come	Venir
Cost	Cost	Cost	Costar
Cut	Cut	Cut	Cortar
Choose	Chose	Chosen	Elegir
Cling	Clung	Clung	Agarrarse
Creep	Crept	Crept	Arrastrarse
Deal	Dealt	Dealt	Tratar
Dig	Dug	Dug	Cavar
Do (Does)	Did	Done	Hacer
Draw	Drew	Drawn	Dibujar
Dream	Dreamt / Dreamed	Dreamt / Dreamed	Soñar
Drink	Drank	Drunk	Beber
Drive	Drove	Driven	Conducir
Eat	Ate	Eaten	Comer
Fall	Fell	Fallen	Caer
Feed	Fed	Fed	Alimentar
Feel	Felt	Felt	Sentir
Fight	Fought	Fought	Luchar
Find	Found	Found	Encontrar
Flee	Fled	Fled	Huir
Fly	Flew	Flown	Volar
Forbid	Forbade	Forbidden	Prohibir
Forget	Forgot	Forgotten	Olvidar
Forgive	Forgave	Forgiven	Perdonar
Freeze	Froze	Frozen	Helar
Get	Got	Got / Gotten	Obtener
Give	Gave	Given	Dar
Go (Goes)	Went	Gone	Ir
Grow	Grew	Grown	Crecer
Grind	Ground	Ground	Moler
Hang	Hung	Hung	Colgar
Have	Had	Had	Haber o Tener
Hear	Heard	Heard	Oir
Hide	Hid	Hidden	Ocultar
Hit	Hit	Hit	Golpear
Hold	Held	Held	Agarrar Celebrar
Hurt	Hurt	Hurt	Herir
Keep	Kept	Kept	Conservar
Know	Knew	Known	Saber Conocer
Kneel	Knelt	Knelt	Arrodillarse
Knit	Knit	Knit	Hacer punto
Lay	Laid	Laid	Poner
Lead	Led	Led	Conducir
Lean	Leant	Leant	Apoyarse
Leap	Leapt	Leapt	Brincar
Learn	Learnt / Learned	Learnt / Learned	Aprender
Leave	Left	Left	Dejar
Lend	Lent	Lent	Prestar
Let	Let	Let	Permitir
Lie	Lay	Lain	Echarse
Light	Lit	Lit	Encender
Lose	Lost	Lost	Perder
Make	Made	Made	Hacer
Mean	Meant	Meant	Significar
Meet	Met	Met	Encontrar
Mistake	Mistook	Mistaken	Equivocar
Overcome	Overcame	Overcome	Vencer
Pay	Paid	Paid	Pagar
Put	Put	Put	Poner
Read	Read	Read	Leer
Ride	Rode	Ridden	Montar
Ring	Rang	Rung	Llamar
Rise	Rose	Risen	Levantarse
Run	Ran	Run	Correr
Say	Said	Said	Decir
See	Saw	Seen	Ver
Seek	Sought	Sought	Buscar
Sell	Sold	Sold	Vender
Send	Sent	Sent	Enviar
Set	Set	Set	Poner(se)
Sew	Sewed	Sewed / Sewn	Coser
Shake	Shook	Shaken	Sacudir
Shear	Shore	Shorn	Esquilar
Shine	Shone	Shone	Brillar
Shoot	Shot	Shot	Disparar
Show	Showed	Shown	Mostrar
Shrink	Shrank	Shrunk	Encogerse
Shut	Shut	Shut	Cerrar
Sing	Sang	Sung	Cantar
Sink	Sank	Sunk	Hundir
Sit	Sat	Sat	Sentarse
Sleep	Slept	Slept	Dormir
Slide	Slid	Slid	Resbalar
Smell	Smelt	Smelt	Oler
Sow	Sowed	Sowed / Sown	Sembrar
Speak	Spoke	Spoken	Hablar
Speed	Sped	Sped	Acelerar
Spell	Spelt	Spelt	Deletrear
Spend	Spent	Spent	Gastar
Spill	Spilt / Spilled	Spilt / Spilled	Derramar
Spin	Spun	Spun	Hilar
Spit	Spat	Spat	Escupir
Split	Split	Split	Hender / partir / rajar
Spoil	Spoilt / Spoiled	Spoilt / Spoiled	Estropear
Spread	Spread	Spread	Extender
Spring	Sprang	Sprung	Saltar
Stand	Stood	Stood	Estar en pie
Steal	Stole	Stolen	Robar
Stick	Stuck	Stuck	Pegar Engomar
Sting	Stung	Stung	Picar
Stink	Stank/Stunk	Stunk	Apestar
Stride	Strode	Stridden	Dar zancadas
Strike	Struck	Struck	Golpear
Swear	Swore	Sworn	Jurar
Sweat	Sweat	Sweat	Sudar
Sweep	Swept	Swept	Barrer
Swell	Swelled	Swollen	Hinchar
Swim	Swam	Swum	Nadar
Swing	Swung	Swung	Columpiarse
Take	Took	Taken	Coger
Teach	Taught	Taught	Enseñar
Tear	Tore	Torn	Rasgar
Tell	Told	Told	Decir
Think	Thought	Thought	Pensar
Throw	Threw	Thrown	Arrojar Tirar
Thrust	Thrust	Thrust	Introducir
Tread	Trod	Trodden	Pisar, hollar
Understand	Understood	Understood	Entender
Undergo	Underwent	Undergone	Sufrir
Undertake	Undertook	Undertaken	Emprender
Wake	Woke	Woken	Despertarse
Wear	Wore	Worn	Llevar puesto
Weave	Wove	Woven	Tejer
Weep	Wept	Wept	Llorar
Wet	Wet	Wet	Mojar
Win	Won	Won	Ganar
Wind	Wound	Wound	Enrollar
Withdraw	Withdrew	Withdrawn	Retirarse
Wring	Wrung	Wrung	Torcer
Write	Wrote	Written	Escribir

http://www.theyellowpencil.com/gramairregulares.html

Si pincháis en ese enlace podéis practicar en esa página que ya conocéis 

The human body

As you may already know, my kids and I have been

exploring the human body this month,

and learning lots of interesting and amazing new things along the way.  

Oh, what fun Science is! 

It's the one subject, that when we get going, I have to be really deliberate about watching the clock, or else entire afternoons are gone before I know it. 

I've also enjoyed this unit and how we have blended science with art. :)

Did you know many districts do not start teaching Science until 3rd grade??! 

Truly--I was shocked to find this out (just another advantage of educating my kids, my way).

And while they may be young, our little ones are enjoying our Science activities SO MUCH that I really could not imagine holding off until 3rd grade to begin formally teaching it.

So without further ado, I wanted to share our completed

ARTISTIC-style Body Map with you. 

This one was nothing but FUN to make with my girl.  

Here is what we used to make ours:

Brain: uncooked raman noodles, cut into the basic shape of a brain, and painted pink.

Spinal cord: white packaging tape, torn into small pieces.

Bones for arms and legs: white construction paper (I drew the basic shapes and my girl cut them out).

Bones for hands and feet: Q-tips, cut apart into pieces--so realistic!

Teeth: Post-It Correction and Cover up Tape, cut into small squares.  We used this for the ribs too.

Ball and Socket Joints (at hips and shoulders): small foam balls cut into half--had these left over in our art supplies.

Tendons: rubber bands

Esophagus: red ribbon

Lungs: bubble-wrap to show the air sacs! (bonus: we found it in red at Walmart, which made it more realistic).

Heart: red foam paper (Again, I drew the basic shape and Eden added veins and arteries using marker).

Stomach [and bladder]: balloons --to show how they expand and deflate

Small and large intestines: tissue paper which we rolled up

Muscles: (my favorite part!) Strips of pink fabric--from an old cut-up scarf, which we braided together.  Get it--muscle FIBERS?!

PARTS OF THE BODY

PARTS OF THE BODY 

Mañana jueves tienen control de "Cono" los alumnos de 1º de Primaria. Como vimos hace dos días estaban trabajando las partes del cuerpo, por ello seguimos hoy viendo canciones y juegos de este tema:

HAPPY BIRTHDAY

Estamos celebrando el cumpleaños de un compañero y aprendemos perfectamente como lo cantan nuestros amigos ingleses.

Escuchamos varias versiones y nos hemos quedado con estas cuatro.

HAPPY BIRTHDAY SONG

HAPPY BIRTHDAY SONG ♫ 

Traditional Happy Birthday Song Lyrics
Happy Birthday to You
Happy Birthday to You
Happy Birthday Dear (name)
Happy Birthday to You.
From good friends and true,
From old friends and new,
May good luck go with you,
And happiness too.
Alternative ending:
How old are you?
How old are you?
How old, How old
How old are you?

Happy Birthday Lyrics with "cha, cha, cha"

Happy Birthday to You, cha, cha, cha.
Happy Birthday to You, cha, cha, cha.
Happy Birthday Dear (name)
Happy Birthday to You, cha, cha, cha.

Este último video contiene la versión de "Feliz cumpleaños" en árabe que dedicamos, especialmente, a nuestros compañeros Dounia y Fadi que nos lo han cantado hoy en clase en su lengua natal.

Feliz cumpleaños

El cumpleaños en árabe se llama عيد ميلاد o fiesta del nacimiento o natalicio (3aid milad) Tambien se llama عيد ميلاد a la navidad por ser fiesta del nacimiento del Mesias, en este caso se le añade el artículo عيد الميلاد fiesta del nacimiento o Navidad (3aid al milad)

Para felicitar un cumpleaños se dice normalmente: عيد ميلاد سعيد Feliz cumpleaños. 3aid milad sa3id

UNA COSA MÁS QUE HEMOS APRENDIDO HOY CON NUESTROS COMPAÑEROS MARROQUIES.

Saludos!

 

 

Presente continuo

El presente continuo se usa para hablar de lo que estamos haciendo en este momento (ahora): leer, hablar,comer , beber,correr, jugar,etc.

Ejemplo: The teacher is writing = La profesora está escribiendo


Se forma con el verbo "to be" y el verbo+ing

Es muy fácil, prueba a hacerlo tú mismo escribiendo las siguientes frases:

Presente simple

Una vez más repasamos con el segundo ciclo de primaria el presente simple ya que por la mañana están trabajando este tema.

Presente Simple - (Simple Present Tense)

El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.

STRUCTURES: 

AFFIRMATIVE: SUBJECT+VERB+COMPLEMENT

NEGATIVE: SUBJECT+AUX+NOT+VERB+COMPLEMENT

INTERROGATIVE: AUX+SUBJECT+VERB+COMPLEMENT

I play tennis. Yo juego al tenis.
(Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no necesariamente lo estoy jugando en este momento).

He works in an office. Él trabaja en una oficina.
(Se refiere al trabajo que desarrolla una persona frecuentemente).

They travel to Madrid. Ellos viajan a Madrid.
(Habla de un viaje que se repite a diario, aunque el sujeto no lo esté realizando ahora).

A continuación se muestran las formas afirmativa, interrogativa ynegativa de este tiempo verbal:

In 3th person you need to put S  to the final of the verb, like you can see in the next example:

He eats vegetables. Él come vegetales.
Alice dances at the theatre. Alice baila en el teatro.
The dog breaks the fence. El perro rompe la cerca.

Afirmativo

I	like	cheese (Me gusta el queso)
You	like	cheese
He/She/(It)	likes	cheese
We	like	cheese
They	like	cheese

Negativo

I	don't like	cheese (No me gusta el queso)
You	don't like	cheese
He/She/(It)	doesn't like	cheese
We	don't like	cheese
They	don't like	cheese

Interrogativo

Do I	like	cheese? (¿A mí me gusta el queso?)
Do you	like	cheese?
Does he/she/(it)	like	cheese?
Do we	like	cheese?
Do they	like	cheese?

EXAMPLE:

I live with my parents and my brother, The Present Continuous Guy. He is very different from  me. He never arrives on time for lunch. He likes new clothes and fashion, and he doesn't listen to pop music. He plays hard rock in a group called "Metal Bananas" . We are in an English club called The Happy Verby Gang.We go to the club on Saturdays.

Head shoulders knees and toes. Dream English

Esta semana en Aldea del OBispo, la señorita de Ed.Infantil, Rosa, está trabajando en clase las partes del cuerpo.
Hoy vamos a reconocer esas partes en inglés y español.
Contamos cuantos dedos, pies, manos y brazos, tenemos.
Jugando también aprendemos lo que hemos trabajando por la mañana.
Coloreamos una ficha y cantamos la siguiente canción.
¡¡¡ A bailar!!!

Little Red Riding Hood

En Aldeacentenera estamos viendo el cuento de Caperucita Roja en inglés. Lo hemos escuchado de voz de la profe y ahora en un video.  Se entiende bastante bien

Once upon a time, there was a little girl who lived in a village near the forest.  Whenever she went out, the little girl wore a red riding cloak, so everyone in the village called her Little Red Riding Hood.

One morning, Little Red Riding Hood asked her mother if she could go to visit her grandmother as it had been awhile since they'd seen each other.

"That's a good idea," her mother said.  So they packed a nice basket for Little Red Riding Hood to take to her grandmother.......
  

Counting 1 to 20

Hoy estamos trabajando con los alumnos/as de Educación infantil los números del   1 al 20.

Los hemos visto escritos en la pizarra, hemos hecho una ficha y ahora hemos aprendido esta canción.
Qué bien lo pasamos con este chico. jajajajaja

¡LOS PASAMOS GENIAL EN CLASE!